Модуль 11. Рефлексія

Сьогодні я переглянула проекти інших учасників. Було цікаво.
А ще цікавіше було демонструвати свій проект. Дуже хвилювалась. Отримала схвальні відгуки.
Дякую всім учасникам тренінгу за підтримку, а тренерам - за допомогу!

Модуль 10. Рефлексія

Сьогодні я дізналась, що таке фасилітація, намітила власні навчальні цілі з формування в себе навичок фасилітації, створила власний документ для фасилітації.
Я доопрацювала своє портфоліо та впорядкувала План вивчення теми.

Модуль 9. Рефлексія

На цьому модулі я розібралась в різних навчальних стилях, дізналась як можна адаптувати навчальний процес до освітніх потреб різних учнів, створила документ для диференціації.

Модуль 8. Рефлексія

На цьому занятті я познайомилась з різними стратегіями та інструментами оцінювання.
Навчилась користуватись Бібліотекою оцінювання та адаптувати розміщені там документи до власних учнів та їх навчальних цілей.

Модуль 7. Рефлексія

Ура!
Головне завдання модуля ВИКОНАНО!
Я створила учнівську презентацію і завантажила її на Google-диск. Я також зрозуміла, як учні мають працювати з формою самооцінювання.

Модуль 6. Рефлексія

Це заняття допомогло мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів. Я зрозуміла, що ефективне використання комунікацій та співробітництва покращує процес навчання та оцінювання учнів.
Також я сьогодні навчилась додавати зображення в блозі. Дуже вдячна тренерам за постійну допомогу та підтримку.

Модуль 5. Рефлексія

Сьогодні я зрозуміла, що деякі навички 21 століття можуть бути сформовані завдяки всесвітній мережі Інтернет.Дізналась про важливість боротьби проти плагіату при виконанні досліджень в Інтернеті та критичне оцінювання електронних ресурсів.

Модуль 4. Рефлексія

Це заняття допомогло мені сформувати уявлення про формуюче оцінювання, як засіб, що допомагає супроводити увесь процес навчання учнів від виявлення їх навчальних потреб до підсумкового оцінювання; а також з'ясувати якими інструментами можна виявити навчальні потреби учнів.
Сьогодні я створила презентацію про основні ідеї свого проекту.

Модуль 3. Рефлексія

Добрий вечір!
Нарешті я сформувала ключові, тематичні та змістові питання!
Основні запитання спонукають учнів до самостійних досліджень та міркувань.
Також я створила вхідне опитування для учнів на блозі.

Модуль 2. Рефлексія

Мені сьогодні було дуже цікаво познайомитись з навичками 21 століття. Я зрозуміла, що сьогодні необхідно формувати ці навички в учнів. А вчителю необхідно їх оцінювати. А ще я вмію створювати буклети.

Модуль 1. Рефлексія

Сьогодні я познайомилась з цілями та завданнями тренінгу, створила власний блог-щоденник для побудови власної освітньої траєкторії навчання.